拓宽作业设计 促个性化发展——基于六上语文作业有效设计策略的探究

摘要

在《义务教育语文课程标准》的实施背景下,教师不仅要重视学生的全面发展,还要注重对学生的个性化培养。鉴于此,在小学语文教学中,不仅教学模式、教育观念需要改革,作业设计也同样需要改革。语文教师应客观分析学情,让作业的形式变得灵活多样起来,以培养学生的学习热情,开发学生的创新思维,提高学生的实践能力,提高作业教学的有效性。