首页> 中文期刊> 《中学生作文指导》 >浅谈交际法在职教英语课程教学中的使用

浅谈交际法在职教英语课程教学中的使用

         

摘要

交际法(the Communicative Appro ach)是一种培养语言交际能力的教学方法。交际法把语言研究的新发展及时应用于外语教学。交际法在职教高中英语新课程教学中运用体现在四个方面。(一)交际法在Warming Up教学中运用,热身教学主要通过问卷调查,看图讨论,情景听说,思考问题等多种形式的活动,使学生进行言语实践,从而实现在真实地情景中运用英语进行交际的能力。(二)交际法在阅读理解教学中的运用,在课堂上教师可以设计提纲,帮助学生有条不紊的进行阅读理解。(三)交际法在Language Study教学中的运用Language Study正是为使交际学教育与语言教学有机的融为一体而编排的。四、交际法在Comprehensive Language Skill教学中的运用, 围绕中心话题的听说读写的综合练习,创设了大量情景,扩大了有关话题的跨文化交际的信息输入。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号