高中语文整本书阅读教学策略探究

摘要

阅读是学生增强逻辑思维能力的重要途径，整本书阅读则是学生完善思维架构的重要因素，语文教师在高中语文教学中穿插整本书阅读教学内容能够使学生突破单篇阅读的局限性，体验整本书籍带来的开阔性思维方式，从而使学生形成完整的阅读思维体系。本文主要阐述高中阶段整本书阅读教学策略，以此为高中语文阅读教学提供可资借鉴的经验。