新课改背景下高中语文整本书阅读教学策略探究

摘要

在新如今信息爆炸以及碎片化阅读盛行的时代,整本书阅读再一次郑重地走进相关教育工作者的视野,成为语文新课改中重点强调的教学任务。对此,作为培养与提升学生阅读素养关键阶段的高中,语文教师需要重新拾起对于整本书阅读的重视,将语文教学的视角转移到整本书阅读教学身上,将整本书阅读教学带入课堂,让学生通过整本书的阅读积淀文化修养。