个性化阅读法在小学语文教学中的应用

摘要

个性化阅读法不同于传统教学活动中的阅读方式,它更加突出学生在整个教学活动中的主体地位,重视学生自己开展阅读,并从阅读材料中获得灵感和感悟,并尊重学生在阅读过程中的个人想法和见解,鼓励学生自由表达自己的观点,培养学生敢想、敢说、敢做的个性品质的阅读方法。在小学语文教学中个性化阅读法更注重教学过程中引入更丰富的阅读材料和阅读资源,给学生足够的阅读空间,在学生进行阅读时充分鼓励学生展现自己的个性和特性,将自己的已有知识和生活体验与阅读材料相结合,得出更有创新意义或个性鲜明的阅读结果。