问题引导 促数学学习深入—也谈小学数学教学中问题引导的应用

摘要

问题是教学的灵魂,也是学生数学学习的力量之源。所以在小学数学教学中教师要善于研读文本,把脉数学知识内容,以及学生的学习现实等,创设必要的问题情境,让他们在问题引导下积极实践、大胆猜想、勇敢质疑等,使得数学学习活动顺利推进。并利用问题引导,助推学习思考,加速学习感悟;还得利用好问题引思策略,让学习理解不断深入;更要设计精准问题,促进他们进行学习反刍,以助力学习的有效建构,让数学学习有活力,也有理性的光辉。