新课改下中学音乐课堂教学有效性的构建策略

摘要

伴随着教育改革的不断延伸,新教学理念广泛流传,将学生培养成全面发展的高素质人才成为教师开展教学的终极目标,开展音乐教学的意义不言而喻。不过就当下音乐学科教学而言还存在一些问题,音乐教学边缘化,被轻视已然成为常态,教学方法落伍,学生兴趣缺失对于音乐课程的开展与推进造成了不利的影响。文章依据实际教学经验,探讨当前高中音乐教学现状,并结合具体教学,分析新课改下高中音乐课堂教学有效性的构建策略,以供参考。