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夏学明;
武汉市汉南区东城垸子林小学;
植树问题; 教学设计;
机译:教学中要贯穿德育教育,注重学生能力培养
机译:通过分析商务出版社来发展学生的跨文化和搭配能力。罗马尼亚文学硕士学生基于语料库的教学法实验
机译:职业治疗学生对教学整合体验的看法?对社区的服务/职业治疗学生对教学整合体验的看法?服务与社区的融合
机译:创新实践教学模式,注重学生实践能力的培养改革“计算机基础”实践教学模式
机译:教育和非学术学生:教师致辞教学中学英语扫盲发展学生
机译:通过同伴观察和反馈来发展学生的教学
机译:数学教学中“注重学生体验感悟”的重要性
机译:学生对计算机辅助教学态度与培养绩效的关系。
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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