有效视角下的高中语文议论文结构教学探讨

摘要

在高中语文写作教学中,议论文难懂、难学,学生写起来吃力,教师教起来费力,尤其是结构方面,学生往往写错。基于此,诸多教师研究如何指导学生写好议论文结构,文章结合高中语文议论文特点阐述了结构教学的几点策略,包括引导学生解读范文、设置简单的修改任务、指导学生拟写作文提纲。教学结果表明,这对提升高中生议论文写作水平有重要意义。