指导升格,规避新材料作文的“硬伤”

摘要

在高中阶段,作文的写作可以说是语文学习中一个非常大的难关,很多学生一提起来就觉得很头大。这不仅是因为写作本身就有很大的难度,而且在新课改情况下材料类作文的出现,就使得学生更难把握所给材料的主旨,稍不注意,就容易出现跑题、偏题的现象。这成为了学生提高语文成绩的一大障碍。