材料作文

摘要： 高考材料作文根据内容和形式分为不同类别,其考查重心都是学生看待问题的深度和广度。因为社会的变化又带动了高考命题方式的改变,其变化的过程就是社会对人才思想考查进一步内化的表现,本文举例阐述了新材料作文的立意方式,在高考作文立意时需要剖析现象,分析本质,深入思想的立足处,思考道德观念的辩证性,进而分清思想与行为的差距,并注意情境,就事论事,更要在新时期关注国计民生,在作文中体现自己的社会主义核心价值观,才能立意高远。

摘要： 写作是高中语文教学内容的重要组成部分,材料作文是大部分高中生写作的薄弱之处。尤其是在审题立意方面,高中生经常会出现随着材料扩写、立意游离主题、偏题、盲目思辨、套用模板等审题误区。高中语文教师要总结材料的特点,从单一材料作文、多则材料作文、漫画类材料作文三个方面入手,指导学生明确审题立意,并把材料作文教学渗透到日常的语文教学中,帮助学生养成收集素材的好习惯,还要科学评价学生的审题立意,提升学生的作文质量。

摘要： 【题目设计】阅读下面的材料,根据要求写作。“我自己也想像他们一样,照亮哪怕其他一个人也好。”近日,一篇清华贫困生的匿名自白在网络流传,受到广泛关注。在自白中,这位清华学子提到,自己当年入学时奖学金和助学金共计13000余元,扣除学杂费,一年可支配的资金只有6500元。他给自己制定了严格的开支计划,每个月只能花400元;而且研一的时候还通过勤工俭学,把节省下来的3200元用来资助家乡4名孩子。他这么做的原因是,自己一路上也得到过许多人的帮助,“我接受了这一切,那么我就该做出相应的回报匹配我的德行。”

摘要： 材料作文属于初中语文作文命题形式之一,出题者通过提供相应的作文材料,要求同学们通过对材料开展自主理解、剖析、内涵地提炼来完成相应的写作任务。中考材料作文通常以文字材料为主,需要同学们具备一定的材料理解、分析与判别能力,具有一定的写作难度。因此以中考材料作文作为研究内容,开展相关写作方法的指导,可以帮助同学们更高效和精准地把握题意,找对写作思路,提升命意作文写作质量的重要作用。

摘要： 一、导入师:大家好,今天我们上一堂作文讲评课。我们先来回顾一下作文题目。(PPT显示作文题目)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一花儿为什么谢了呢?我的热烈的爱把它紧压在我的心上,因此花谢了。琴弦为什么断了呢?我强弹了一个它不能承受的音节,因此琴弦断了。

摘要： 唐代诗人白居易在《新乐府序》中说:“首句标其目。”意思是作品一开头就要切题,要开门见山。明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹,骤响易彻”的说法。这是说,作品一开头,就要像放炮似的,使人耳目为之一震。一篇好文章,注定要有一个吸引读者阅读的开头。纵观近年来高考作文题,大多以材料作文为主,从写作文体上来看,写议论文的同学占多数,要想吸引阅卷老师的眼球,写好开头很关键,接下来,我就以任务驱动型材料作文为契入点,谈谈这种类型的作文题在写成议论文时,如何准确恰当地引用材料,完成指定任务,开门见山亮出自己的观点。

摘要： 当前阶段,初中语文写作教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。材料作文堪称为语文写作教学的一项核心内容与教学重点,并且也是初中生较为难以突破和全面掌握的一个写作教学难点。鉴于此,笔者在本文针对初中语文材料作文审题立意教学的创新策略展开了分析和探究。

摘要： 2022年新高考I卷的作文是以具体情境为思考起点的启示类材料作文。这道作文题既延续了2021年新高考I卷的作文出题方式,又在此基础上加大思辨难度,考查考生的思维发展水平与语言运用水平。以材料作为写作起点体现了高考的公平性,以启示作为写作的重点契合高考的选拔性。考生如何在考场有限的时间内完成一篇“妙手偶得”的佳作,让阅卷老师眼前一亮?笔者认为,需扎实“本手的功夫”。本文将以2022年新高考I卷作文题为例,从审题立意、素材积累、行文结构三方面谈谈如何扎实写作训练的基本功。

摘要： 在新课标、新高考背景下,作文命题越来越多地选取社会热点作为命题材料。下表是近年来高考语文卷时评类作文概要。近几年高考作文选取了建党百年、新冠疫情等具有代表性的社会热点,旨在引导考生关注社会发展,坚定理想信念,增强责任感与使命担当。然而面对时评类作文,不少考生存在审题不准、立意不高的问题。实际上,时评类作文的审题与普通材料作文有共通之处,也有其独特性。

摘要： 任务驱动型作文是材料作文的升级版,其与材料作文相比较,多了指向鲜明的写作任务,对学生的写作进一步进行限制,更能考查学生真实的写作能力与水平。时评类作文是记叙性材料作文的一种,也是任务驱动型作文常考的一种题型。一、时评阅读与时评类任务驱动作文的认识2017版的《普通高中语文新课程标准》在学习目标、内容方面要求高中生要有丰厚的课外阅读,要对时事热点进行关注和思考。

摘要： 本发明提供一种氧活化材料，其包括作为主要组成要素的含铁与半导体成分的铁-半导体合金。还提供一种燃烧效率改良材料、植物生长促进材料、嗜氧微生物活化材料、动物生长促进及活化材料、肌肉软化材料，和除锈及防锈材料。此外，同时也提供一种氧气活化的方法。

摘要： 本发明涉及不包含锑和/或不包含含锑化合物的球形金属颗粒作为激光标记添加剂的用途，用于由塑性材料制成的密封材料、封装材料或涂层材料或由塑性材料制成的漆，其中利用激光粒度测定法确定的所述球形金属颗粒的粒度分布采用体均累积筛下物粒度分布的形式为具有D

摘要： 本发明涉及文房用品制作领域，特别是指一种文房用品的复合材料及其制作文房用品和砚台的工艺。具体的，所述复合材料包括有以下重量份的组分：不饱和聚酯树脂12～20份、玻璃纤维10～15份、色浆0.8～2份、低收缩剂4～10份、工艺助剂0.5～1.5份、填充剂60～65份，其中，填充剂为钙粉和石英粉中的一种或多种，工艺助剂包括有固化剂和脱模剂。所述制作文房用品的工艺为，按重量份将复合材料的各组分投放，并搅拌至混合均匀；再浇注至模具的模腔内，压制成型，最后自然冷却，即可获得文房用品。采用上述复合材料及工艺制得的文房用品具有温润细腻的手感以及柔和的光泽，同时具有较高的硬度、韧性及耐磨性能，因此可拥有广阔应用前景。

摘要： 本发明提供一种氧活化材料，其包括作为主要组成要素的含铁与半导体成分的铁－半导体合金。还提供一种燃烧效率改良材料、植物生长促进材料、嗜氧微生物活化材料、动物生长促进及活化材料、肌肉软化材料，和除锈及防锈材料。此外，同时也提供一种氧气活化的方法。

摘要： 第一发明的电池用包装材料由至少依次具有基材层、阻隔层、粘接层和热熔接性树脂层的叠层体构成，在上述阻隔层的上述粘接层侧的表面具有与上述粘接层接触的抗蚀性覆膜，通过利用X射线光电子能谱法的分析，上述抗蚀性覆膜在287eV至290eV的范围内检测到来自O－C＝O键的C1s的峰P

摘要： 本发明提供可以用作界面粘接性优异的结构材料的具有在拉伸轴上取向的连续多孔结构的碳材料及其制造方法。通过多孔质碳材料解决了上述课题，所述多孔质碳材料的特征在于：至少一部分具有连续多孔结构，通过小角X射线散射或X射线CT法测得的连续多孔结构的取向度为1.10以上。

摘要： 详细说明一种具有层序列(50)的前体复合材料(60)，该层序列包括黏合层(20)、黏合层(20)上的载体层(10)、载体层(10)上的离型层(40)和离型层(40)上的分离层(30)，层序列(50)的布置为：黏合层(20)背离层序列(50)的一面至少布置在分离层(30)背离层序列(50)一面的部分区域中。进一步详细说明了一种复合材料、用于制备该前体复合材料的方法、用于制备该复合材料的方法以及前体复合材料的用途和复合材料的用途。

摘要： 本发明提供能够在高温使用的金属材料与陶瓷－碳复合材料的接合体、其制造方法、新型的碳材料接合体、碳材料接合体用接合材料以及碳接合体的制造方法。金属材料(4)与陶瓷－碳复合材料(1)的接合体(6)是由金属构成的金属材料(4)与陶瓷－碳复合材料(1)的接合体。陶瓷－碳复合材料(1)具有多个碳颗粒(2)和由陶瓷构成的陶瓷部(3)。陶瓷部(3)形成于多个碳颗粒(2)之间。金属材料(4)与陶瓷－碳复合材料(1)通过接合层(5)接合。接合层(5)含有金属的碳化物和陶瓷。

摘要： 本发明提供能够在高温使用的金属材料与陶瓷－碳复合材料的接合体、其制造方法、新型的碳材料接合体、碳材料接合体用接合材料以及碳接合体的制造方法。金属材料（4）与陶瓷－碳复合材料（1）的接合体（6）是由金属构成的金属材料（4）与陶瓷－碳复合材料（1）的接合体。陶瓷－碳复合材料（1）具有多个碳颗粒（2）和由陶瓷构成的陶瓷部（3）。陶瓷部（3）形成于多个碳颗粒（2）之间。金属材料（4）与陶瓷－碳复合材料（1）通过接合层（5）接合。接合层（5）含有金属的碳化物和陶瓷。

摘要： 本发明涉及不包含锑和/或不包含含锑化合物的球形金属颗粒作为激光标记添加剂的用途，用于由塑性材料制成的密封材料、封装材料或涂层材料或由塑性材料制成的漆，其中利用激光粒度测定法确定的所述球形金属颗粒的粒度分布采用体均累积筛下物粒度分布的形式为具有D