基于顶层设计理论指导的新升格高职院校人才培养模式改革研究——以石家庄科技工程职业学院为个案

摘要

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，承担着为国家经济社会发展培养高级技术型人才的任务。加快发展高等职业教育、培养高级技术型人才是国家调整高等教育结构、适应经济社会发展需求的关键举措。在原有中专学校基础上升格是我国建立高等职业学校的主要途径。学校升格以后，从专业设置、人才培养目标、教育教学管理机制、课程设计等方面都与原来中专层次有着一定的区别，必须对人才培养模式进行全面、系统的改革。因此，必须加强对新升格高职院校人才培养模式改革问题的研究。
　　 本文选取石家庄科技工程职业学院为个案，以顶层设计理论为指导，对新升格高职院校人才培养模式改革进行系统研究。本文首先分析了顶层设计理论对本研究的适切性；其次分析了新升格高等职业学校人才培养模式改革面临的基本形式和任务，并以石家庄科技工程职业学院为个案，对人才培养模式改革的具体措施进行了系统梳理；最后对新升格高等职业学校人才培养模式改革问题提出相关政策建议。对为数众多的新升格高职院校，本研究有一定的借鉴价值。