西藏牧区小学汉语文作文教学探究

摘要

随着我国新课程改革在全国实施,西藏牧区小学教学经过多年发展,取得了可喜的成果,但是与全国大部分地区相比较,还是存在巨大的差距。汉语文作为西藏牧区第二语言,是小学教学中比较重要和特殊的一门学科,受到历史、环境、师生等因素的影响,学生自身基础比较差,要掌握和提升汉语文作文写作更是有一定难度。经过分析讨论,从多方面着手解决西藏牧区汉语文作文面临的问题,进而提高小学生的写作能力。