初中数学高质量发展的实践与探索——初三数学质量提升的有效策略

摘要

初三阶段数学主要以复习为主,教师将复习贯穿于初三教学的始终。对于初三后半学年来说,学生需要将主要精力放在复习上。初中数学学科教学难度高,在升学考试中占有较高的比例,因此,这门学科的复习效率会直接影响学生的升学成绩。数学教师需要提升数学课堂复习效率,激活课堂,帮助学生在最后黄金时期实现取长补短和查漏补缺。