创建数学“互助团队”,促进学生主动学习

摘要

随着教育改革的不断发展,我们的教学事业也在不断进行改革创新。团队互助学习作为如今教育教学中的一种极为重要的教学方式,有利于引导学生积极参与教学,确立了学生在教学过程中的主体地位,促进学生整体素质的教育培养,同时也是新课程改革的客观要求,有利于实现课堂教学效率的提高。本文以小学数学课程的教学为例进行介绍,首先对团队互助学习在小学数学教学中的现状问题进行简单的讨论,然后重点对团队互助学习在小学数学教学中的具体策略进行有效的探讨,以供大家参考。