提升高中英语课堂导入活动有效性的具体策略

摘要

cqvip:随着新课程的不断改革,对英语课堂导入环节提出了更新更高的要求,要求教师加强对英语导入活动的重视,尊重学生的主体体验和兴趣,注重学生对新知识的接受程度,力求使学生快速地融入到课堂教学活动中,导入环节的效率提升了,才能提高英语教学的整体质量,从而达到提高学生英语语言素质的目的。笔者在本文提出了以下三点提升高中英语课堂导入活动有效性的具体策略:灵活采用复习导入方法,降低学生对新知识的陌生程度;依据学生兴趣闲谈导入,营造轻松和谐的英语课堂氛围;音乐导入放松学生情绪,增强学生学习英语的情感体验。