辨析高中选修教材几组易混概念

摘要

在近几年高三生物的教学中，发现每届学生都对选修教材内容非常感兴趣，但对一些相近或相似的概念却感到头疼，难以理解，经常混淆．这些概念又常出现在一些习题中，考查学生的知识掌握情况．概念是教学的难点，也是学生易失分的地方．为此，本文就选修教材中的几组易混概念谈谈自己的认识和施教策略．