过程分析法在分段氧化还原反应中的应用

摘要

化学素质教育的核心是促进学生思维的发展，达到思维的优化，化学知识与数学方法相结合。可从定量的角度在更高的层次上揭示化学规律，加深对化学知识的理解和灵活运用。Cl2氧化FeBr2和FeI2的混合物的问题，一直是困扰学生学习的一个难点。但如果能帮助学生理清反应过程，运用分段函数的思想就能起到事半功倍的效果。下面以一道相关试题为例加以说明。