思活则深 思深则透——对一则案例的教学反思

摘要

波斯纳曾经指出：“没有经过反思的经验是狭隘的经验，如果教师仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么他的专业成长会受到极大的限制。”教学案例反思是教师专业发展和自我成长的核心要素，是实施新课程教学不可或缺的技能。随着新课程改革稳步推进，许多教师的教育教学观念已发生了根本转变，课堂教学行为随之变化。