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陈杏梅;
广东省中山市民众中学,528441;
教育思想; 校园文化; 教育观念; 宣传标语; 班主任; 风景线; 学生; 高考;
机译:伦理功利主义与道德情感理论:亚当·斯密与休ume与边沁的关系
机译:范·艾克(Van Eijck)和罗斯(Roth)的功利科学教育:为什么对科学和传统生态知识进行重新校准会调用多种观点来保护科学教育免于排他
机译:决定2015年,新年无灾运动的口号和2016年度的口号! -“中部第31届防灾安全卫生口号招募”评选结果-
机译:捍卫功利主义教育学:教育是否应更多地关注人类功利主义
机译:全球化,功利主义及其对文学研究的意义:对大西洋省教育基金会高级英语语言艺术课程折衷性质的批判性分析。
机译:口号:医疗进度记录中半结构化文本的信息提取
机译:三个功利主义者:休ume,边沁和米尔
机译:Onderwijsmodule voor Het Hoger agrarisch Onderwijs。 Deel 2:通过遥感观察到的富营养化。水质监测教育方法(高等农业教育教育模块。第2部分:远程教育观察的富营养化)
机译:具有连续3倍对称性的微调器,可用于多种功利,教育和装饰用途
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