桂枝昆玉 含英咀华（三十七）——让每位学生都能享受“悦读”时光

摘要

学校设有＂悦读＂课,作为陪读教师,我发现了一个有趣的现象：上课前,有些学生早早就准备好要阅读的书籍,表情愉悦,尽情享受;有些学生则全无阅读兴趣,无论同学还是老师提醒,都置若罔闻,无所适从。为什么不同学生会有不同的表现？可能原因一：阅读兴趣不同。阅读乐趣是针对有阅读兴趣的学生而言的,他们有自己的阅读偏好,能享受阅读带来的乐趣。开设阅读课,对他们来说,是天性的极大解放,是思想的极大自由。