情境体验式教学在道德与法治课堂的使用误区和对策探索

摘要

在初中道德与法治课堂教学中,使学生获得知识,提升学生的综合素养是主要的教学目标。采用情境体验式教学可以提高初中道德与法治课堂教学效果,鼓励学生积极参与教学过程。笔者在本文对情境体验式教学在初中道德与法治课堂的使用误区和对策进行探索。