有效追问,演绎精彩课堂

摘要

初中历史课程标准指出,历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要意义。所以,在教学中要充分体现育人为本的教育理念。而“追问”则是教师最常用的教学手段之一。这种启发式的教学方法,不但能够活跃课堂气氛,培养学生的语言表达能力,还能启发学生的思维,激发学生的学习兴趣。因此,如何利用适时且有深度的追问。