高中地理课堂导入设计的有效策略

摘要

“良好的开端是成功的一半”,新课导入是课堂教学的开端。精彩而有效的导入不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性,促使其以较高的能动性投入课堂学习状态,还能在一定程度上为新知识的学习做铺垫。在课堂教学中,教师应结合教学实践积极探索和总结,以使课堂导入环节焕发光彩,发挥应有的作用。一、设置悬疑导入法。悬疑导入法就是教师根据教学内容或生活实际设计一些问题,利用这些问题激发学生进行思考,发散学生的思维,从而起到调动学生学习积极性的作用。