初中道德与法治教学中加强公民意识教育的实践研究

摘要

随着改革开放的不断深入,一些不良信息也乘虚而入,中西方文化及思想观念的较量,影响着学生正确价值观的形成。在初中道德与法治教学中,教师要挖掘教材中蕴含的公民意识教育元素,抓住契机对学生进行有效的公民意识渗透教育,通过实践锻炼、案例教学、新型大众媒体提高公民教育的实效性,促进学生核心价值观的形成。