新高考背景下高中地理有效教学策略探究

摘要

在新高考改革背景下,高中地理教学面临新的挑战。高中地理学科由主考课程变为选考课程,学生可根据自己的兴趣理性地进行选择。在这样的背景下,如果高中地理教师依旧采用传统的教学策略,就无法满足学生的个性化发展需求,且会对学生的学习造成一定影响。为完善中国特色社会主义建设人才选拔制度,“一考定终身”的高考格局正发生着变化,力求为广大学子提供更多的机会,为祖国的发展输送与培养更多人才。在新高考背景下,学生与教师肩负着沉重的压力。教师如何有效地进行教学便显得尤为重要。