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杨洪娥;
山东省济南市莱芜第十七中学;
中学历史教学; 高中历史; 教材体例; 传承文化; 教学视野; 历史叙述; 主观思想; 思想史;
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
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机译:在必修课中必修
机译:将衣服与可渗透流体(52)的片材一起朝向身体对着。初级吸收件(30)至少在初级吸收件(30)的纵向的一部分上与基体(50)连接。翼(33)横向延伸超过基座构件(50)的纵向侧。每个翼(33)具有附接到基座构件(50)的纵向侧(21)的近侧边缘(40)。 ,一个远端边缘(41),其与近端边缘(40)在横向上间隔开。翼(33)覆盖用于使用者的内衣的腿的开口的一部分。至少一个可扩展区(66)包括至少一部分机翼(33)。至少一部分延伸区(66)在纵向上与中心线交叉接片间隔开,整个近端侧边延伸部分(33)不应小于机翼的33%。至少一个延伸区域(66)可以延伸以吸收施加的应力
机译:截短的l1 hpv33蛋白或其变体,分离的核酸,载体,宿主细胞,hpv33病毒型颗粒,组合物,药物组合物或疫苗,获得截短的l1 hpv33蛋白的方法,制备hpv33病毒颗粒的方法,疫苗,预防hpv感染或hpv感染引起的疾病的方法,以及截短的或变异的l1 hpv33蛋白的用途
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