核心素养背景下高中历史有效教学策略探析

摘要

历史作为高中阶段的核心课程,对学生使命感与责任感的培养具有重要作用。随着核心素养教学理念的推行,高中历史教学功用日益凸显。如何有效开展教学,提高学生核心素养,是广大历史教师最为关注的话题。笔者在本文结合核心素养教学背景与教学现状,对高中历史教学有效教学策略予以探究,旨在培养高中生核心素养。