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张美绚;
福建省泉州市第五中学;
教学方法; 区位选择; 复习课; 工业; 地理; 高三; 知识体系; 答题技巧;
机译:藤蔓之美:让三个“一次”串珠成线——以一次函数复习课教学为例
机译:浅谈薄弱学校中小学文言文的衔接教学——以吕莉《咏雪》教学实录为例
机译:浅谈信息化教学手段在中职城市轨道交通运营管理专业教学中的应用——以“道岔区段紫光带故障处理”为例
机译:浅谈当代院校课程教学改革教育背景下的专业课程教学改革为例
机译:工业区位因素的评估:以Jebel Ali工业园区为例。
机译:改进的混合多标准/多维战略性工业区位选择的模型:以卡萨布兰卡工业区为例研究
机译:用于战略性工业区位选择的改进的混合多准则/多维模型:以卡萨布兰卡工业区为例
机译:适当的工业技术国际论坛于1978年11月20日至30日在印度新德里/阿南德举行。基础材料工业:技术选择和工业区位
机译:工业机器人教学数据创建方法,工业机器人教学数据创建装置和工业机器人系统
机译:工业机器人的教学数据生成方法,工业机器人的教学数据生成装置以及工业机器人系统
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