慎防“潜伏”在生物选择题中的“特例”

摘要

翻开历年的高考题和平时的模考题，不难察觉：选择题在命题技巧中较多以“迷惑性、干扰性、隐蔽性”为切入点，来增加选择的难度，而这其中较多是以一些生物学中的“特例”或“例外”为背景，来考查学生知识的掌握程度和甄别能力．下面笔者将近年来整理的“潜伏”在试题中的“特例”列举如下，期望对师生有所帮助．