给孩子空间还你一片精彩——记一节有趣的物理电路设计课

摘要

课程改革至今,教师和教学研究者更关注教师教学的内容、环节和方法等教学情况,却经常忽视学生的物理学习情况.笔者设计、实施了一节"电路设计"课,重视对学生学习情况的掌控,尝试设计解决生活实际问题的学习任务和小组竞赛式的学习方式,激发了潜能生的学习兴趣,调动了全体学生的学习主动性和积极性,达成预设的教学目标,取得良好的教学效果.