携手战“疫” 物理教师线上教学实证研究

摘要

新冠肺炎疫情时期,为保障人们的安全,举国上下,停工停课.为减轻疫情给学生学业带来的负面影响,教师开始进行线上教学.在停课不停学、不停教的大环境下,笔者通过对教学实证研究,比较多种线上学习平台;通过实践,及时发现问题,解决初中物理线上教学实际问题.期望通过实证研究,培养学生科学素养,以期达到学生四个维度的素养培养目标,摸索一种能够适应新教育环境的教学范式.