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智能手机增强物理演示实验教学功效案例举隅

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摘要

从演示实验的重要性及时空的局限性引出问题,由智能手机的普及性及强大的辅助功能,引发利用智能手机增强物理演示实验功效的思考.以平抛运动为例,对比定性、半定量和定量的三个实验案例,论证利用智能手机增强物理演示实验功效的可行性.

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来源
《中学物理：高中版》 |2019年第11期|40-42|共3页
作者
沈祖荣;
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作者单位

江苏省木渎高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
智能手机; 物理演示实验; 同屏技术;

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