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运用“KWL模式”进行实验教学设计的有效做法

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本文将"学生已经知道什么""学生想要知道什么"和"学生已经学到什么"作为教师课前准备、课堂教学和课后反思的立足点,并结合阿基米德原理的实验教学,阐述如何利用"KWL模式"进行实验教学设计,进而有效提高学生核心素养的具体做法.

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来源
《中学物理：高中版》 |2022年第6期|49-52|共4页
作者
周明金; 陈滢;
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作者单位

马鞍山市成功学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
KWL模式; 阿基米德原理; 教学设计;

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