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一道尺规作图题的作法探究和本质理解

         

摘要

<正>尺规作图问题是学生学习评价考试中的高频考题.它的综合性强、思维含量高,既能考查学生的知识水平,又能训练学生的逻辑思维能力.正因如此,尺规作图问题一直是命题人追捧的明星.经典的尺规作图问题不胜枚举,但把尺规作图与理解定义和应用性质整合成题,所见甚少.2021年南京市八年级(下)八区期中联考试卷第26题就是这样的经典之作.在感叹命题者的独特想法之余,它的作法引发了笔者的研究兴趣,故撰文以飨读者.

著录项

  • 来源
    《中学数学》 |2021年第22期|59-61|共3页
  • 作者

    李春林;

  • 作者单位

    江苏省南京市高淳区固城中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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