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赵生初; 卢秀敏; 王玉起;
北京师范大学朝阳附属中学;
北京市海淀实验中学;
北京市朝阳教学研究中心;
中考压轴题; 能力的培养; 概念; 求解; 北京; 中考试题; 归纳; 论证;
机译:明确的论证指导以促进概念理解和论证技能
机译:论证对高中化学专业学生概念理解,对化学态度和论证性的影响
机译:通过归纳推理建立有效论证,并以潜在类别分析为例
机译:归纳概念形成的论证
机译:理解和归纳:三位亚里士多德评论家对第一性原理的认知,包括约翰·伯里丹(John Buridan)的“关于亚里士多德后验分析的两个问题”的原始译本。
机译:改进分析推理和论证理解:论证可视化的准实验现场研究
机译:在讨论学习方法中使用图卢明论证模式对提高高中学生的概念和素质的概念理解的效果
机译:先进空中交通管制概念的分析/论证。
机译:基于论证分析的论证分析装置,方法和信息提供系统
机译:半透明的生成/自定义专利的SPL测试中的(所有)竞争性法律论证链(LACS),由其“发明性概念”实现
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