特殊图形·特殊角度·特殊模型——也谈“一道几何考题”的思路、反思与启示

摘要

近读《中学数学》,夏再迅老师在文1中对一道几何考题作出解后反思,达到深刻理解后给出四种改编,这种解题与命题研究的取向很值得学习.本文也由这道考题出发,链接几道“经典考题”,然后重点谈谈解题教学中应该重视特殊图形、特殊角度、特殊模型的追求.为了方便阅读,先列出文1中的考题.