源于一道教材习题的高三复习课

摘要

一、引言 高三复习是一个系统工程,对于学生而言,高三复习是对数学知识的再学习,是把数学知识进行巩固和内化,形成知识体系,逐步提高分析和解决问题的能力;对于教师而言,通过高三复习课教学,进一步激发学生对数学的兴趣,帮助学生构建科学的知识网络,促进学生对数学思想方法的理解和掌握.如何提高复习课的效率？始终是高三教学永恒的话题,现实中,我们不难发现,很多学校、很多老师的高三数学复习,都是围绕教辅资料一轮、二轮甚至三轮、四轮,机械地重复与练习仿佛成了高三数学复习的全部,教师缺乏对复习课深刻的理解与精心设计,成了教辅资料的奴隶,学生则成了解题的工具,数学能力依旧在原地徘徊,很难有质的飞跃.