精心创设探究情境 着力提升探究实效——谈优化初中数学课堂教学的认识与实践

摘要

＜正＞新课程标准明确提出,动手实践与学生主动探究是数学学习过程中的重要环节.但在现阶段的初中数学教学过程中,很多教师都忽略了探究式教学的重要性,依旧选择过去那种填鸭式的教学方式,整堂课下来学生并未真正参与到课堂学习中来,在处理一些实际问题时无从下手.这不但不符合新课程改革的实际要求,同时也在很大程度上暴露出了传统教学方法的弊端.那么应当如何有效解决这些问题呢?笔者认为落实推进探究式教