建立“送教助研”模式 促进青年教师成长——以“T老师”为例

摘要

随着教育改革的不断深化和推进,广饶县从2012年开始引入了大量的青年教师,如何让他们快速成长呢？这是一个亟待解决的问题.作为所在县区初中数学教研员的笔者,通过近几年的初步实践,取得了一些成效.下面以“送教助研”模式下“T老师”的成长案例为例进行简单介绍,并给出几点思考,不当之处,敬请批评指正.一、背景“送教助研”是笔者所在县区为促进一线教师,特别是青年教师的专业成长而尝试开展的一种教研模式,