试教课打磨:因为目标高远,所以真情流露——记平行四边形(第1课时)试教听课与磨课

黄淑珍

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试教课打磨:因为目标高远,所以真情流露——记平行四边形(第1课时)试教听课与磨课

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最近一次地区赛课(课题是平行四边形(第1课时88活动前，我们组织全组教师深人打磨教学设计，并在连续试教后进行评课修改.本文记录该课的一次试教过程与打磨摘要，供研讨.听课概述：由折纸开始，引人课题(平行四边形8后，板书定义、性质、判定，在定义中给出符号语言，定义既是性质，也是判定.这部分内容教学流畅、常规，限于篇幅，这里不详细摘录.

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来源
《中学数学（初中版）》 |2017年第5期|14-16|共3页
作者
黄淑珍;
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作者单位

江苏丹阳市第八中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类几何;
关键词
平行四边形; 第1课时; 试教; 听课; 真情; 教学设计; 符号语言; 内容教学;

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