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大单元背景下简单随机抽样的教学

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本文中以大单元开展教学设计,采用问题导学模式推动课堂,使得数学抽象与逻辑推理素养得以落实．

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来源
《中学数学》 |2023年第13期|24-26|共3页
作者
张祖兰; 庞启满;
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作者单位

广西南宁市第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
简单随机抽样; 大单元; 问题导学;

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