立足课堂教学,揭示数学本质

摘要

＜正＞恩格斯早就提出:“数学是研究世界空间形式与数量关系的一门学科．”随着时代的发展,数学领域越来越广泛,一些现代数学家认为数学本质是研究数学对象的基本属性[1]．其实,从唯物辩证法的角度来看,古今中外所提出的数学本质并未发生变化．本文中笔者具体谈谈在数学课堂教学中,该如何揭示数学本质,提高学科素养．