对新旧教材中“三角函数”部分内容的对比分析

摘要

比较分析人教B版普通高中教科书《数学》(必修第三册)(以下简称新教材)与普通高中课程标准实验教科书《数学4》(必修)在“任意角的概念与弧度”“任意角的三角函数”部分内容编排的异同,进而研究在教学中如何使用新教材。