第4讲 阅读理解问题

摘要

1内容分析阅读理解问题是考查学生分析问题能力、抽象能力、应用意识和创新意识的良好载体,在各地历年中考试题中频繁出现。常见题型有新定义问题、规律探寻类问题、图形信息类问题等,本节课重点研究新定义问题。新定义问题大致分为定义新概念、定义新运算、定义新规则和定义新图形四类,在答题时很多学生无法理解定义的内涵和外延,或难以将其应用于问题的解决,或信心不足、思想犯怵,导致得分率较低。根据“双减”政策要求,本着在复习中“提质增效”的目的,这节课主要探索解决此类问题的基本思路与方法。