函数单调性概念的二次教学——基于一次高考模拟试题讲评的视角

摘要

通过对概念的二次教学，深刻感受数学的思维方式，领悟概念中所蕴含的数学思想方法，并能够灵活运用这些思想方法解决与之相关的数学问题。这应该才是数学概念二次教学的根本目的所在。