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2015年山东理科第20题的多解分析及探究

         

摘要

<正>2015年山东省高考理科数学第20题以椭圆为载体,重点考查椭圆的几何意义与性质、数形结合和运动变换.题目在设置上梯度分明,逐层递进,符合考生的认知规律和学习特点.笔者对题目进行了多解分析,并经过推广探究得到两个一般性的结论.1.原题呈现

著录项

  • 来源
    《中学数学研究》 |2015年第8期|40-42|共3页
  • 作者

    柳俊婷; 于兴江;

  • 作者单位

    山东省聊城大学数学科学学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G634.6;
  • 关键词

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