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学习课程标准领悟核心素养尝试在课堂中分层次呈现

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课程标准(2022年版)对每个学习主题,从内容要求、学业要求和教学提示三方面进行表述.三方面都融入核心素养的表现,内容要求与核心素养的达成有机融合.本文尝试分析核心素养在课堂教学中的各种分层次呈现案例,交流在课堂中核心素养的分层次落实怎样做得到、做得实、做得好.

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来源
《中学数学研究（下半月）》 |2023年第3期|12-17|共6页
作者
王杰航;
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作者单位

广东省广州市第十七中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育 ;
关键词
核心素养; 分层教学; 分层次呈现;

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