“变式教学”在初中数学教学中的应用案例

摘要

进入初中阶段,在数学知识的学习过程中,教师不仅要帮助学生系统掌握知识,还要促使其灵活运用,可以举一反三;既要能够顺利解决数学问题,也要能够提高学生的数学学科核心素养.随着素质教育的持续、稳步深入,对当前的数学教学工作也提出了更高标准的要求.传统教学模式下,教师常常受制于灌输式教学的深远影响.