打造立体课堂 助推任务落地——单元阶段教学方案

摘要

新教材实施整三年,如何让新教材落地,还有很长的路要走,如何打通新教材课堂教学的“最后一公里”更是需要探索有效的教学方式。尤其是大单元教学大有取代单篇教学的论述,让一线老师不知所云。其实,单元教学与单篇教学是“树木”与“森林”的关系,切不可偏废,切实落实单篇的情境任务教学,然后再考虑单元整合路径,应该是值得探索的一个路子。